Actividades y reflexiones

En primer lugar procederé a citar cinco actividades ya sean prácticas o trabajos realizados en clase, que considero que han sido de especial utilidad.

Métodos para generar ideas:

Generar ideas resulta un trabajo difícil porque nunca nos han enseñado a hacerlo ya que no forma parte de nuestra cultura. Por eso muchas personas creen que las ideas surgen de la nada, sin estimulación alguna. Y es cierto que en algunas ocasiones puntuales las ideas vienen espontáneamente pero no podemos confiar en la mera casualidad. A través de ciertas actividades en esta asignatura hemos conseguido obtener a voluntad lo que desde siempre nos reclamaban y en lo que nunca nos habían instruido, generar ideas fluidas, creativas, variadas, detalladas y originales. 

Por ello considero está una actividad muy útil ya que a través de brainstorming (lluvia de ideas), mapas mentales, esquemas, relaciones lógicas, puestas en común, la estrella o el cubo (describe, compara, analiza, relaciona,aplica y argumenta)dispongo de suficientes técnicas para tener la capacidad de salir airosa la próxima vez que tenga que generara un listado de ideas sobre cualquier tema.

Monólogo cómico:

¿Qué es un monólogo cómico? Es una técnica teatral interpretada por una sola persona normalmente de pie y sin ningún tipo de decoración o vestuario especial. Normalmente el intérprete o monologuista expone un tema o situación de la que va haciendo diversas observaciones siempre desde un punto de vista cómico con la intención de provocar la risa y se va tratando de hacer partícipe al público mediante planteamientos muchas veces ridículos y absurdos, y con frecuencia suele utilizarse un tono picante o reivindicativo de algo que suele ser una utopía.

Pero para cada una/o de nosotras/os suponía mucho más ya que nunca se nos había dado realmente bien el hablar en público (a nivel general) y era uno de esos temores a los que pocas veces nos tuvimos que enfrentar en etapas pre-universitarias. Definitivamente no nos quedó otro remedio que hacerlo, y para ello necesitamos confianza en nosotras/os mismas/os, fluidez, expresión oral matizada y sobretodo ¡perder la vergüenza!. El resultado de aquel costoso experimento fue un rato agradable y la sorpresa de hacerlo mejor de lo que creíamos.

Currículum Europass :

En el mundo del siglo XXI caracterizado por la globalización y viviendo la crisis de España resulta evidente la posibilidad de estudiar o trabajar en el extranjero en busca de un mayor abanico de opciones.

Yo nunca había escuchado el currículum Europass pero cuando explicaron en que consistía me resultó interesante y sobretodo de gran utilidad ya que el echo de disponer de un CV común a nivel europeo nos abre muchas puertas. Además aprendimos algunos consejos como que nunca debemos mentir sino enfocar nuestra experiencia hacia lo que nos piden, o el echo de que si tenemos las mayoría de edad cumplida y poca experiencia laboral describamos detalladamente nuestra formación.

Por último me gustaría hacer mención al videocurrículum, una nueva forma de hacer el currículum muy original y destacada.

Instancia:

Una instancia es un documento escrito cuyo objetivo es solicitar o plantear una queja y suele ir dirigido a una autoridad o institución.

Personalmente yo había rellenado alguna instancia con anterioridad por motivos como solicitar becas o licencias para tener unas bajera e incluso para recurrir alguna multa, por lo que me manejaba en este aspecto (además no tiene gran dificultad ya que presenta una estructura con diversas partes que hay que rellenar)

No obstante, considero esta una actividad de carácter práctico ya que me ha servido para mejorara el tipo de lenguaje que se debe utilizar en documentos de este calibre puesto que muchas veces quiero decir algo y me supone un esfuerzo escribirlo en un lenguaje formal al que no estoy muy acostumbrada.

Anuncio y definición de un producto:

Un día el profesor de la asignatura nos sorprendió con la tarea de realizar un anuncio y una definición sobre una esponja con forma de micrófono.

En un primer momento y a simple vista me parecía una tarea fácil ya que una vez asistí a ESIC donde realicé una tarea similar de ofertar una excursión. Pero he de reconocer que cuando comencé a redactar tanto la definición como el anuncio no me resultó tarea fácil puesto que requería un vocabulario preciso y saber emplear un lenguaje persuasivo en lo que respecta a la “propaganda” de tal producto.